保险理赔图案设计图片-有学过右脑开发的孩子的家长吗？大家出来交流一下？

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1. 有学过右脑开发的孩子的家长吗？大家出来交流一下？

有学过右脑开发的孩子的家长吗？大家出来交流一下？

开发孩子右脑尽早尽好，其实在生活中稍加注意都可以开发孩子右脑的。

比如，多鼓励孩子用左手做事。生活中有很多左撇子，他们给人的感觉都比较聪明，原因就在于他们用左手写字、刷牙、用剪刀、用鼠标等，科学研究表明，多用左手是可以开发右脑的。学习中多用图表图画。比如课堂上记笔记的时候，不要平铺直叙，而是插入图画，做成树状的图形，思考问题的时候，把脑子里面的思路用思维导图画出来等等。

着重培养孩子专注力。专注力是由右脑边缘处的前庭器官决定的，信息必须经过外耳到内耳到前庭，然后顺利地在大脑皮质层内作出良好回应才能集中注意力。这个过程做得越好越能说明其专注程度高，否则就被称为注意力不集中。通过诸如“精英特速读记忆”中的舒尔特表训练培养注意力集中，增强右脑对事物的专注意识，就好比我们对准某一景象聚焦拍照一样，将这些信息快速准确地集中起来。多发挥想象力和创造力。右脑是创造脑,右脑核心部位的脑桥具有绝境逢生的潜能，常常能出人意料地作出“创举”，这就是常说的创新能力。0-12岁的孩子是创造力最旺盛的时期，有意识的开发孩子的右脑潜能，引导孩子观察生活中的事物，引发好奇心，进而想到别人想不到的事情，以此来锻炼孩子的创造力。

右脑开发，我之前在一家琴行做过，他们就是做右脑开发的，钢琴就是其中的一项 ，让孩子学习学习钢琴，也是有助于右脑开发的，因为钢琴里面有好几个节奏，左右脑都能及时的开发

单独的左脑或者右脑开发对孩子来说都是不好的。因为大脑的运行是左右协同的，好比在路上行驶的汽车，单独的左边轮子跑得快，车子方向会失控，车身不稳，很容易出问题。

比如：人的大脑是一个相互合作的整体，大多数行为都必须是左右脑协同运行的，下图的红 *** 域可以看出

人们把注意力集中与某个事物上时，左脑系统和右脑系统都是非常活跃的，这是因为大脑在运行的时候是左右的协同工作的结果。

很多父母经常会因为孩子认识某个字母感到非常高兴，心理还会感谢学校教会孩子知识。而美国的一位家长却因为孩子认识了一个字母，做出了一件轰动全球的事件：为此获得1000万美元的赔偿金。下图真实案例：

为什么中国的家庭教育和其他外国就是不一样？因为国外教育注重的是孩子的思维发展，而我们国内更侧重于溺爱，把什么事情都给孩子安排好了，帮孩子处理好了，孩子从幼儿到儿童阶段几乎没有锻炼自己的机会，其实孩子的脑力发展最关键的就是0-6岁时期，而很多父母却觉得这段时间孩子还小，什么都不懂，所以什么都照顾得很到位，觉得孩子长大了就什么都懂了，这没错，长大了确实懂了很多，但是在个人能力上面却比较弱，因为从小的时候缺乏锻炼。

其实作为父母，我们除了努力给孩子提供更好的物质基础之外，更重要的是要培养和锻炼孩子的思维力，想象力，等孩子长大才有更丰富的思考能力。

爱因斯坦说：“孩子的想像力比学到多少知识更加重要，因为学到的知识是有限的，而想像力是无限宽阔的。”

想像力是体现智商高低的主要成分，如果孩子缺乏想像力，就不能很好地运用学到的知识，也就缺乏开拓创新的思维。

很多父母因为自己多年的经验形成思维定势，所以经常对自己的孩子的想像力进行否定，当孩子做出一些富有想象力，创新性的事情的时候，不但得不到父母的表扬和鼓励，反而遭受父母的一顿批评，让孩子的想像力被残忍磨灭掉。

比如：当孩子兴冲冲地举着用泥土捏好的泥团说：“爸爸妈妈，你们快看我捏的娃娃！”很多父母根本没搭理孩子，而是盯着他满身的泥土说：你在玩泥巴，看我不揍你！

父母，作为孩子之一老师，应该怎么维持和锻炼提高孩子的想像力，开发大脑潜能呢？

父母可以利用孩子感兴趣的活动开发大脑潜能，培养孩子的想象力。

1、让孩子做他感兴趣的事情

如果孩子很喜欢画画，就让孩子在一个相对安静的房间，独立完成，以此培养孩子的创造力，动手能力和专注力，

比如：

妈妈：西西，在那边画画，妈妈在这边工作好不好啊？

西西：妈妈我想喝酸奶

妈妈：这样把，西西，我们来比赛，我们比谁能坚持不说话不乱动

西西：那你也不能说话

妈妈：那你想要画什么呢？

西西：我要画一个太阳，白云，还有一个小房子

2.利用外界 *** 培养孩子思维能力

利用外界的丰富的资源 *** 大脑、培养孩子的想象力，在带孩子去动物园的时候，让孩子自己去观察和思考。父母再问孩子一些具有启发性的问题

比如：

熊猫喜欢吃什么啊？

大猩猩为什么会长得像人？

引导孩子去观察动物，进行思考寻找答案，回到家后，家长可以跟孩子一个一个的回忆今天看到的动物？对看到的事物进行深层次的加工，培养了孩子语言表达能力

3、利用游戏培养孩子的记忆力、观察力和其他综合的能力

比如：扑克接龙游戏对孩子脑力的开发很有效。扑克牌是一种竞技游戏，可以培养孩子的竞争意识。

通常孩子会在出了牌后才会看到自己的牌接上了而自己却没有收走牌，这时候有些孩子会要求悔牌，父母要拒绝悔牌，刻意的培养孩子的规则意识，让孩子知道应该遵守规则。

并且告诉孩子，出新牌之后就要看清楚并记住自己出的牌上的图案是什么，然后按照从下到上的顺序，快速看一遍每张牌上的图案是不是跟自己出牌的图案一样，找到一样的就要及时把牌收回来，孩子想要快速看出自己刚刚出的牌和前面的牌是否一样，这就锻炼了孩子的观察力、和思维的明锐性。

4、和孩子一起梦幻现实

比如：爸爸妈妈，我长大了要买架飞机，这是父母可以问问孩子，那你买了飞机后想自己开飞机到哪里去啊？你是打算自己开还是专门请一个飞机驾驶员帮你开呢？孩子可能就此沉浸在她的想像中，他将乘着自己的飞机去公园、去学校、去外公外婆家或者去蓝蓝的天空中，你就同她一起想像好了，引导着孩子在这充满自由的状态中自由翱翔，孩子的想像力会得到充分的发挥。

孩子们会经常把想象的事物与现实的生活混为一谈。如果你的孩子看到其他小朋友正在玩小火车玩具，他可能会说：“我家也有一辆火车，有电视那么大！”当你看到这种情形的时候，千万不要斥责孩子撒谎，这样会伤害到孩子的自尊心，影响孩子的心理健康，还会把孩子的想象力扼杀在摇篮里，那只是孩子的想像而已。

当和孩子独处时：“就可以问问孩子，宝宝，你是不是希望自己有辆火车啊？如果你努力学习，将来能当火车驾驶员了，不仅可以可以自己开着火车去很多地方了！”这即照顾到孩子的想像力，也能让孩子区别现实和想像，说不定还能因此让孩子树立了远大的理想

至此，以上就是小编对保险理赔图案设计图问题的详细介绍了。希望这1点关于保险理赔图案设计图的解答能够对大家有所帮助，助您更好地选择适合自己的保险方案。